授業科目（2010年度）

• 教育史１
• 演習Ｊ９
• 生活教材研究a・b
• 生活教育論
• 初等教育実習

研究・教育活動

ゼミ紹介

卒論ゼミ（卒業生）ホームページ

http://mae-semi2000.hoops.ne.jp/

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Labo/8040/

http://f15.aaacafe.ne.jp/￣kazuo/

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http://6828.teacup.com/maezemi13th/bbs

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/4915/

略歴

1979年3月　立教大学文学部教育学科卒業

1981年3月　立教大学大学院文学研究科教育学専攻博士課程前期課程修了

1985年3月　立教大学大学院文学研究科教育学専攻博士課程後期課程単位取得

1985年度　日本学術振興会奨励研究員

1987年度　日本学術振興会特別研究員（PD）

1988年4月　大東文化大学文学部教育学科助手

1991年4月　立教大学文学部教育学科専任講師

1993年4月　立教大学文学部教育学科助教授

2000年4月　立教大学文学部教育学科教授

学会・社会活動

◆学会

日本教育学会、 教育史学会、日本教育史学会、日本教育史研究会、日本教師教育学会、日本 生活科・総合的学習教育学会

◆社会活動

• 東京大学百年史編集室室員(1981年度〜1986年度)
• 野間教育研究所兼任所員(1985年度〜2002年度
• 横浜市史編集委員(1988年度〜2004年度)
• 東京都教育史編纂専門委員(1992年度〜1998年度)
• 豊島区教育史編纂委員(1993年度〜2000年度)
• 東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター共同研究員（2001年11月〜）

研究業績

◆教育史関係

著書（共著）

• 寺崎昌男・戦時下教育研究会編『総力戦体制と教育−皇国民「錬成」の理念と実践−』東京大学出版会、1987年2月
• 寺崎昌男他編『近代日本における知の配分と国民統合』第一法規、1993年6月

論文

• 「国民精神文化研究所の研究−戦時下教学刷新における「精研」の役割・機能について−」教育史学会『日本の教育史学』第25集所収、1982 年9月
• 「国民学校と教師」『学習指導研修』教育研究開発所、1982年9月
• 「『少国民」の戦争体験−東金国民学校児童のアンケート調査より−」『立教大学教育学科研究年報』 第29号所収、1986年3月
• 「『教育週報』と為藤五郎」中野光監修『教育週報 別巻』所収、大空社、1986年12月
• 「帝国教育会の『翼賛団体」化要因」『立教大学教育学科研究年報』第32号所収、1988年12月
• 「戦争に呑まれた人間の軌跡−高村光太郎『暗愚小伝』にそくして−」『大東文化大学教育学会誌』第12号所収、1989年3月
• 「『教育実践』史研究ノート−言葉の歴史をめぐって−」『大東文化大学紀要』〈社会科学〉」第29号所収、1991年3月
• 「1930年代の教育界」成城学園教育研究所『成城教育』第72号所収、1991年6月
• 「学童疎開史研究ノート」『立教大学教育学科研究年報』第35号所収、1992年1月
• 「戦時下教育実践の史的研究−東金小学校・国民学校を事例として−」『日本教育史研究』第14号、1995年8月
• 「焼け跡の子どもたち 解説」戦争孤児を記録する会編『焼け跡の子どもたち』クリエイティブ21、1997年7月
• 「鈴木源輔における教育観形成の基盤（上）」『立教大学教育学科研究年報』第43号所収、2000年3月
• 「鈴木源輔における教育観形成の基盤（下）」『立教大学教育学科研究年報』第44号所収、2001年3月
• 「歴史に怒る二人の女性　戦争の記憶と隠蔽」『野間研だより』No.12、2003年４月15日

資料集

• 『教育週報』（全19巻・別巻）大空社、1986年12月（共同編集・解説解題）
• 清水康幸他編『資料 教育審議会（総説）』野間教育研究所紀要第34集、1991年12月（共同編集）
• 『書誌的分析に基づく国民学校関係文献についての基礎調査研究（平成6年度〜8年度　文部省科学研究費補助金　一般研究Ｃ）研究成果報告書』 1998年3月 （編集）
• 『資料　軍人援護教育』（野間教育研究所戦時下教育資料集2）1999年2月（編集・解説・解題）

◆地方教育史関係

著書（共著）

• 『長野県教育史　第3巻　総説編3』長野県教育史刊行会、1983年3月
• 『豊島区史　通史二』豊島区、1983年11月
• 『横浜市史II　通史編一（上）』横浜市、1993年3月
• 『横浜市史II　通史編一（下）』横浜市、1996年3月
• 『東京都教育史　通史四』東京都立教育研究所、1997年３月
• 『横浜市史II　通史編二（下）』横浜市、2000年3月
• 『横浜市史II　通史編三（下）』横浜市、2003年7月

論文

• 「戦時下国民学校教育実践の構造−時習国民学校の少年団による生活教育実践を中心に−」『豊島区立郷士資料館研究紀要 生活と文化』第2号、1986年12月
• 「西前国民学校軍人援護教育映画「戦ふ少国民』について」横浜市史編集室『市史研究　よこはま』第3号、1989年3月
• 「鈴木達治の自由教育観とその実践−横浜高等工業学校の三無主義教育−」横浜市史編集室『市史研究　よこはま』第4号、1990年4月
• 「戦時下『青少年学徒』の日常世界（上）−Ｙ校・捜真・高商出身者の証言から−」横浜市史編集室『市史研究　よこはま』第10号、1997年 7月
• 「戦時下『青少年学徒』の日常世界（中）−Ｙ校・捜真・高商出身者の証言から−」横浜市史編集室『市史研究　よこはま』第11号、1999年 2月
• 「戦時下『青少年学徒』の日常世界（下）−Ｙ校・捜真・高商出身者の証言から−」横浜市史編集室『市史研究　よこはま』第12号、2000年 3月
• 「旧制から新制への移行期における横浜の中等学校　　横浜三中・第一高女から横浜緑ヶ丘高校・横浜平沼高校へ」横浜市史編集室『市史研究　よ こはま』第16号、2004年３月

資料集

• 『横浜市史II　資料編８　戦中戦後の都市と教育』横浜市、2001年３月

◆教師教育関係

著書（共著）

• 長尾十三二編『教師教育の課題−すぐれた教師を育てるために−』明治図書、1983年11月
• 稲垣忠彦他編『教師のライフコース−昭和史を教師として生きて−』東京大学出版会、1988年6月
• 稲垣忠彦・久富善之編『日本の教師文化』東京大学出版会、1994年1月
• 久富善之編『教員文化の日本的特性　　歴史、実践、実態の探求を通じてその変化と今日的課題をさぐる　』多賀出版、2003年２月

論文

• 「力量形成における初任期−私立大学出身教師の初任期の経験−」（「教師教育における私立大学の特色と役割−立教大学出身の小学校教師対象の 質問紙調査から−」）『立教大学教育学科研究年報』第31号所収　1988年3月
• 「教師を育てる学校の条件」（「同上 」）『立教大学教育学科研究年報』第33号所収　1989年12月
• 「初任期に経験したこと」「初任期の悩みや困難の解決策」立教大学教師教育研究会『「教師の力量形成に関する研究」立教大学出身中学校教師対 象調査結果報告書』所収　1991年12月
• 「『犬山における教育改革』にみる教師の力量形成」（日本教育学会特別課題研究「教育改革の総合的研究」委員会『教育改革の総合的研究　第三 集』2003年８月
• 「どこまでも『個』への理解を」『学校運営研究』558 明治図書　2004年２月１日
• 「『教師に必要な力量』観とその特徴」（共同研究「教職に関する意識と力量形成と変容に関する追跡研究」の一部として）『立教大学教育学科研 究年報』第47号所収　2004年３月

資料集

• 日本の教師第14巻『教師としての第一歩』ぎょうせい、1993年3月（共同編集・解説・解題）
• 日本の教師第22巻『歴史の中の教師 I 』ぎょうせい、1994年9月（同上）
• 日本の教師第23巻『歴史の中の教師 II 』ぎょうせい、1994年9月（同上）
• 日本の教師第2巻『障害を負う子に学ぶ』ぎょうせい、1995年3月（同上）

前田　一男 / MAEDA Kazuo