1997年6月7日 愛媛大学アポロ・サーバー上に「南北ネットワーク・ホームページ」として「一緒にタイランド」を公開し、ホームページの試験運用を開始する。（越智先生ありがとう）
1997年7月8日 「仕事としてのボランティア」「ボランティアとネットワーク」 をホームページに加える。
1997年9月14日 「南北ネットワーク岡山の活動」「南北ネットワーク岡山の10年」「開発教育協議会の紹介」「開発教育とは何か」「生涯学習と開発教育」「中教審答申に望む」「貧困についての４つの誤り」「貧困の悪循環」「南北問題の戦後史」「日本の政府開発援助」「日本の国際協力ＮＧＯ」「地域の国際化と開発教育」「市民にとっての地球環境問題」を掲載。
ホームページとして体裁が整ったので、ＹＡＨＯＯ、ＩＮＦＯＳＥＥＫなどに登録。この時点で200ヒットしかなかったが以後月に200ヒットずつ伸びる。
1998年3月12日〜28日 「立教大学田中研究室ホームページ」を作成。「南北ネットワーク・ホームページ」とリンクする。「研究テーマと主な論文」「研究室の人々」「授業科目と内容」「息抜きエッセー集」「関連団体リンク」「プロフィール」のページを加え、現在の体裁となる。
1998年4月1日 1800ヒットを超える。
1998年4月7日〜14日 「息抜きエッセー集」を充実。「牛久のうなぎ」「立教大学４丁目」「私のインターネット体験」「吉備吉備人」を執筆。
1998年4月20日 2000ヒットに達する。
1998年5月3日 「バートレー発」を掲載。
1998年6月2日 「インドネシアの話」「英国留学の思い出」を掲載。
1998年6月30日 2700ヒット。
1998年7月17日 「総合学習と開発教育」「ボランティア・ＮＰＯとこれからの教育」を掲載。
1998年11月１日 4000ヒット。
1998年11月6日 「ＭＡＩにＮＯ！」を掲載。
1998年11月10日 「日本の政府開発援助」「日本の国際協力ＮＧＯ」のデータを更新。
1999年1月5日 「開発教育・国際協力用語事典」「開発教育カリキュラム研究会」を掲載。
1999年1月8日 「人口・貧困・環境のトリレンマ」を掲載。
1999年1月15日 5000ヒット達成！
1999年1月27日 「なぜもののけ姫か」を掲載。
1999年3月9日 ６０００ヒット
1999年4月20日 「地球的課題と生涯学習」「学生からよくあるＱ＆Ａ」「自己紹介・田中治彦の巻」「少年団運動の成立と展開」を掲載。
1999年5月1日 「アメイジング・タイランド」を掲載。
1999年6月2日 ７０００ヒット
1999年7月20日 ８０００ヒット
1999年9月14日 「開発教育カリキュラム研究会」を更新。
1999年9月27日 ９０００ヒット
1999年11月16日 ついに１００００ヒット達成！！
１万ヒット記念「ドキドキ開発教育−総合学習の達人」掲載
2000年１月４日 「草地賢一さんの想い出」を掲載
2000年１月16日 「立教大学田中研究室フロント・ページ」「研究室の人々」「研究テーマと主な論文」「授業科目とその内容」を立教Ｖキャンパス・サーバーに移動する。愛媛大学アポロサーバー不調のため、南北ネットワーク・フロントページのミラー・ページを立教サーバーに作る。
2000年１月23日 「なぜ、もののけ姫か？」を更新
2000年4月3日 「田中研究室の人びと」ようやく開店
2000年4月8日 掲示板「講義」「ゼミ」「田中ゼミと仲間たち」開設
2000年4月25日 掲示板「子どもと社会教育」「南北ネットワーク」開設
2000年4月29日 15,000ヒット
2000年7月21日 「環境教育と開発教育」「ＮＧＯと学校がつくる総合学習」「いきいき開発教育」「子どもの参画」掲載
2000年8月23日 20,000ヒット
2000年9月26日 「中田豊一『ボランティア未来論』を読む」を掲載（21,000ヒット）。「トラブルについて」を作成。
2001年1月4日 「研究室紹介」「イギリスのユースサービス」を掲載
2001年1月9日 南北ネットワーク・カウンター25,000ヒット
2001年1月14日 アポロ・サーバーが満杯になったことと、2000年問題が解決不能なため、立教サーバーに徐々に移行を始める。
これに伴い立教大学田中治彦研究室にカウンターを設置。
2001年2月14日 「成人年齢18歳」を掲載
2001年4月13日 「居場所の構想」掲載。同掲示板を開始。
アポロ・サーバーから立教サーバーへの全面移転作業開始。
アポロ側のフロント・ページ「南北ネットワーク」を廃止（この時点でカウンターは28,683）。以後、田中研究室のカウンターのみとなる［この時点で1733］。
（2001年4月13日 立教大学文学部教育学科に全教員のホームページが公開される。）
2001年4月17日 ホームページの全記事の移転を完了。［2000］
アポロ・サーパー長いことありがとう！ （ちょっと悲しい）
2001年8月1日 「ベンガル旅行記」 「Globalization and Education in Japan」 掲載
2001年10月20日 「ＹＭＣＡに未来はあるか」掲載。「芳名録−ＹＭＣＡの未来」開設。
2001年11月12日 田中研究室[10000ヒット]
2001年11月20日 「メコンの夕陽−タイ・ラオス・スタディツア2001」掲載
2001年11月25日 「インドネシア−みかんの未完成」掲載
2001年11月27日 「学校・地域・ＮＧＯがつくる開発教育・国際理解」掲載
2001年12月31日 「芳名録−ＹＭＣＡの未来」終了
2002年１月１日 「新春対談−子ども・若者の居場所づくり」掲載。掲示板「田中ゼミと仲間たち（卒業生掲示板）」を衣更えして、「研究室日記」を開始。［12843]
2002年1月7日 「１９歳になったシンジ君−2002年にエヴァンゲリオンを語る」を掲載
2002年1月20日 １５０００ヒット。新年になってからカウンターが倍の速さで回り出す。エヴァのせいだろうか。
2002年2月2日 17000ヒット。
2002年2月20日 「アクション・リサーチ報告書」を掲載。［18695］
2002年2月22日 「テーマ探し大作戦」を掲載。
2002年2月24日 「千と千尋の神隠し」を掲載。[19048]
2002年3月18日 ２００００ヒット。
2002年4月７日 「インドネシア・みかんの未完成レポート」が朝日新聞大阪版で取り上げられた。［21157］
2002年5月11日 立教大学1000コマ・プロジェクトに参加。「国際教育１」「社会教育・生涯学習１」の講義内容を掲載。 ［23450］
「ホームページ・南北ネットワーク」時代から通算５万ヒット達成！
2002年8月11日 フロント・ページを一新。『開発教育キーワード51』、ももすけエッセー集を充実（鉄腕アトム、防災竜ヶ崎、おそるべし夜の常磐線、さらば日出小学校、神宮応援記、家中をＬＡＮでつなぐ記、チェンマイ訪問記） [31800]
2002年8月18日 カウンターを「南北ネットワーク」以来の通算の数字に改める。立教ＨＰの[32119]と合計して、(59069) から再出発。
2002年8月19日 「ヨハネスブルグ・サミットに寄せて」「アクション・リサーチのすすめ−地域学習から世界へ」を掲載。
2002年8月30日 通算６００００ヒットを達成！
2002年10月7日 「読売新聞・難民問題学習をめぐる報道」を掲載
2003年1月10日 「日本の青少年教育における「参加論」の意義 （Participation as a Key Concept in Modern Japanese Youth Work）」を和文と英文で掲載。
2003年1月14日 通算７００００ヒットを達成！
2003年1月26日 「ヨハネスブルグ・サミット以降の課題−持続可能な開発のための教育に向けて」 「学習におけるグローバリズムとローカリズム−「持続可能な開発のための教育」が提起しているもの」を掲載
2003年1月27日 「ソウルＮＧＯ訪問記」を掲載
2003年2月2日 「ブロードバンド物語」を「私のインターネット体験」に追加
2003年2月27日 「持続可能な開発のための教育とは何か？−予備的考察」を掲載
2003年3月5日 国際開発ジャーナル誌（2003年3月号）の田中ゼミの紹介記事を掲載
2003年3月25日 アカデミー賞授賞に伴い「千と千尋の神隠し」を一部更新
2003年3月30日 2003年度の「講義科目と内容」を掲載
2003年7月１日 「掲示板・研究室日記」がハード障害のために閉鎖に
2003年7月13日 「地球市民教育（開発教育）と地域の国際化−国際交流協会の役割を中心に」を掲載
2003年7月17日 通算80000ヒット
2003年10月26日 「ＮＧＯと学校がつくる開発教育・国際理解」「開発教育の20年」「平和を築く学び Talk for Peace!」 を掲載
2004年1月24日 通算90000ヒット
2004年9月18日 通算100,000ヒット
2004年10月以降は 「もくじ・Ｗｈａｔ’ｓ ｎｅｗ」 を参照してください。
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